📚 9–12 年级选课，
决定的远不止 GPA。
课程结构，是申请材料里
最早被阅读、
也最难后期修正的一部分。
招生官通过课程表，
判断三件事👇
-
你是否主动挑战难度
-
你是否具备持续稳定性
-
你是否有清晰方向
选课，本质是路径设计。
课程难度提升需要节奏。
理想的轨迹通常呈现👇
📈 9 年级建立稳定基础
📈 10 年级开始有方向尝试
📈 11 年级进入高阶挑战
📈 12 年级保持强度与稳定
问题往往出在两个极端：
❌ 过早堆叠高阶课程
❌ 长期停留在舒适区
真正被认可的，是可持续上升曲线。
课程与未来申请方向的匹配度
直接影响说服力。
例如👇
-
理工方向，需要稳定的数学与科学进阶
-
人文方向，需要持续的写作与阅读强度
-
商科方向，数学与分析能力不能缺席
当课程选择与未来兴趣脱节，
材料会显得碎片化。
结构一致性，是隐形优势。
选课时需要平衡三点👇
📌 强度
📌 稳定
📌 方向连贯
课程轨迹一旦成型，
后期调整空间有限。
提前布局，
远比后期修补更有效。
美国文美教育集团
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