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美国大学申请:补充材料怎么写,才不会变成废话集?- 文美集团万博士《美国升学直通车》

在美本申请中,除了主文书(Personal Statement)和各校的附加文书(Supplemental Essays),很多申请系统还会看到一个区域:“Additional Information(补充材料)”。这一栏让不少学生又期待又害怕。期待能多讲点没提到的亮点,又怕写多了变成“流水账”或“废话集”。那么,这一部分究竟该怎么写,才真正有价值?

文美集团万博士《美国升学直通车》孩子高中选课太杂,申请时如何突出学术方向?

在美国高中阶段,很多学生会因为兴趣广泛、课程选择自由,或是学校安排的原因,导致选课看起来比较“杂”。这种情况在大学申请中常常引起家长的担忧:孩子没有明确的学术重心,招生官会不会觉得不够“专注”?其实,课程分散并不一定是劣势,关键在于如何在申请时梳理出一条清晰的学术脉络。

文美集团万博士《美国升学直通车》早规划vs晚准备,差距到底有多大?

很多家长觉得,高三才是离申请最近的阶段,等孩子学业方向更清晰了再开始也不迟。其实,美国大学申请最大的特点就是——看重过程,而不是临时突击。如果把孩子的成长比作一棵树,成绩是树干,而活动、文书、故事就是枝叶。枝叶需要长期滋养,到了申请季才临时“补”,往往稀疏单薄,很难撑起一棵茂盛的大树。今天我想从三个方面,跟大家拆开聊一聊:早规划和晚准备,到底差在哪里。

文美集团万博士《美国升学直通车》孩子学习成绩一般,还有必要做规划吗?

在升学咨询中,常见的一种声音是:“我家孩子成绩一般,考不上名校,那是不是没必要做规划?”这个疑问背后,其实隐藏着对升学规划的误解。很多人把规划等同于“冲刺名校的捷径”,但实际上,升学规划的本质,是帮助孩子找到最合适的发展路径,而不只是去拼排名。

文美集团万博士《美国升学直通车》规划中如何平衡课外活动和竞赛

在美国大学申请中,很多家长和学生都会有一个困惑:课外活动和竞赛应该怎么平衡?一方面,课外活动(社团、志愿服务、科研项目)可以展现兴趣、领导力和社会责任感;另一方面,各类学科竞赛(数学、科学、编程、辩论等)是成绩和学术能力的直接体现。如何在有限的时间里,两者兼顾,不让孩子疲于奔命,又能在申请中脱颖而出,是升学规划的重要课题。

文美集团万博士《美国升学直通车》GPA比排名重要吗?强校 vs 普通高中,招生官怎么看

在美国大学申请中,很多家长都会问这样一个问题:GPA重要,还是班级排名更重要?不少家长下意识觉得,排名越高,就说明孩子越优秀,进入名校的机会也就越大。但事实上,美国大学的招生官并不会单纯看一个数字,他们更关心的是:成绩背后所体现出来的学习态度和挑战程度。

文美集团万博士《美国升学直通车》孩子高中有转学经历 申请时该怎么解释转学原因才不引起误解

前段时间有位家长来咨询,说女儿在高一的时候转过一次学。现在准备申请大学,她最担心的一点是:招生官会不会觉得孩子“不稳定”,是不是会怀疑孩子在原来的学校出现了问题?其实,这是很多家庭都会遇到的困惑。转学在美国高中并不罕见,但一旦涉及到大学申请,家长难免会焦虑:要不要解释?怎么解释才不会被误解?